校方回應(yīng)高中生模仿奧特曼被勸退 孩子們還會(huì)相信光嗎

“你相信光嗎”這句話來自致命的動(dòng)漫奧特曼，因?yàn)楫?dāng)年迪迦奧特曼就是因?yàn)楹⒆觽兊男拍疃兂闪斯猓昃褪悄阆嘈艎W特曼嗎？雖然這聽上去很幼稚，但奧特曼曾經(jīng)是多少孩子心中的英雄和楷模。如今校方回應(yīng)高中生模仿奧特曼被勸退，孩子們還會(huì)相信光的存在嗎？

近日，就因?yàn)閹讉€(gè)學(xué)生在宿舍里喊“你還相信光嗎”等《奧特曼》臺(tái)詞，被學(xué)校勸退處理。學(xué)校還發(fā)布懸賞公告，激勵(lì)大家舉報(bào)。此事件經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵于近期登上各大社交媒體的熱搜頭條。這些孩子或許有錯(cuò)誤在先，但如此嚴(yán)重勸退處罰，你然孩子們還怎么相信光的存在？

校方回應(yīng)高中生模仿奧特曼被勸退，因此事引發(fā)巨大爭(zhēng)議，學(xué)校接受媒體采訪時(shí)改口稱，那三名學(xué)生未被勸退，懸賞公告意在警示其他學(xué)生。不過根據(jù)視頻曝光的內(nèi)容來看，該校確實(shí)進(jìn)行了通報(bào)勸退處理，此舉無疑有些小題大做，并對(duì)孩子造成一定的心理傷害。

而從校方迫于輿論的壓力改口來看，或許校方也已經(jīng)意識(shí)到了矯枉過正的情況。而且在通報(bào)情況的黑板報(bào)上，校方還用了“壞人壞事”這樣的字眼，讓人們懷疑這學(xué)校到底還是不是教育育人的地方，動(dòng)輒給學(xué)生扣“壞人”的帽子，絕對(duì)不妥吧！

有媒體評(píng)論道，教書育人是以人為本的工作，不能等同于冷冰冰的“管理”。誰不曾年輕過，十幾歲的孩子們?cè)诜藕偾氨憩F(xiàn)得亢奮一點(diǎn)，喊幾句網(wǎng)絡(luò)熱梗，能有多惡劣的影響呢？老師、教導(dǎo)主任和校長也都有過青蔥的校園歲月，年輕時(shí)沒干過一些幼稚但無傷大雅的事？

公開懸賞舉報(bào)，就更讓人難以理解了。這到底是想向?qū)W生們傳遞一種什么樣的價(jià)值觀呢？學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)“大寫的人”，而不是“告密者”。鼓勵(lì)學(xué)生們互相舉報(bào)且“長期有效”，就算真能“揪出”一些調(diào)皮的學(xué)生，但讓學(xué)生們不敢信任他人，代價(jià)終究過于沉重。

校方回應(yīng)高中生模仿奧特曼被勸退，學(xué)校作為教書育人的地方，如此形式還會(huì)讓孩子們相信光是真實(shí)存在的嗎？